17 marca, dzieci z grupy piątej połączyły się on-line z Przedszkolem w Hattstedt i zaprezentowały niemieckim przyjaciołom improwizację muzyczną do muzyki Ennio Morricone tematycznie związaną z edukacją przyrodniczą. Bez słów, tylko mową ciała i gestami dzieci opowiedziały historię umierającego drzewa, którym zaopiekowały się przedszkolaki i pobudziły do życia. Dzieci z …
22 marca dzieci z grupy I radosną zabawą powitały nową porę roku – wiosnę. Przedszkolaki powitały wiosnę wesołą zabawą, tańcami i piosenkami . Zgodnie z tradycją dzieci barwnym korowodem z gaikami przespacerowały się w pobliżu przedszkola. Dzień dostarczył wszystkim niezapomnianych wrażeń. Opracowała: B. Dmitruk Opis galerii zdjęć: Na zdjęciu 1 …
Z okazji Równonocy wiosennej i dla uczczenia pierwszego dnia wiosny, przedszkolaki z grup ósmej i dziewiątej w poniedziałek 21 marca wybrały się do lasu. Zgodnie z tradycją pożegnaliśmy Marzannę wierszykiem i schowaliśmy ją do worka, aby nie przyszło jej na myśl nawrócić do nas zimy! Następnie starym zwyczajem zaczęliśmy szukać …
21 marca, czyli Pierwszy Dzień Wiosny, to idealny moment na to, by zaktywizować najmłodsze dzieci. Niezależnie od regionu Polski, Marzanna ma symbolizować zimę i wszędzie wygląda podobnie. Jest kukłą ze słomy, która ubrana jest w jakieś szmatki lub lokalny strój ludowy. Najczęściej kukła nadziana jest na kij. Na koniec kukłę się topi lub spala, by symbolicznie, pożegnać zimę i przygotować się …
21 marca przedszkolaki z grupy drugiej powitały Wiosnę – wyjątkową, słoneczną i długo wyczekiwaną porę roku. Uroczyste powitanie rozpoczęło się w sali, gdzie dzieci słuchały wiersza o wiośnie, odgadywały wiosenne zagadki, układały zakodowany obraz, kolorowały motyle, poznawały zwiastuny wiosny, a zakończyło na podwórzu przedszkolnym. Tam dzieci wyposażone w lupy szukały …
Dnia 21 marca ramach obchodów Pierwszego Dnia Wiosny przedszkolaki z grupy czwartej udały się komunikacją MPK na ścieżkę przyrodniczo – edukacyjną ,,Judzianka’’. Obiekt składa się z drewnianej kładki ok. 120 m. Dzieci miały możliwość dokonywać obserwacji przyrodniczych z wykorzystaniem lornetek, nasłuchiwały odgłosów ptaków. Na trasie umieszczone są tablice informacyjne o …
W dniu 21 marca grupa siódma obchodziła Pierwszy Dzień Wiosny. Uroczystość powitania wiosny rozpoczęliśmy od wspólnych zabaw i eksperymentów związanych z tematyką dnia. Dzieci dowiedziały się o starym zwyczaju „topienia” Marzanny. Maszerowaliśmy we wspólnym pochodzie na którego czele widniała Marzanna a w ogrodzie przedszkolnym poszukiwaliśmy pierwszych oznak wiosny. Na zakończenie …
Sześciolatki z grupy piątej obchodziły Pierwszy Dzień Wiosny w Nadleśnictwie Hajnówka. Leśnik, pani Bożena N. przygotowała ilustracje symbolizujące oznaki wiosny. Dzieci z łatwością rozpoznawały i nazywały wiosenne symbole. Na podstawie własnych przeżyć i doświadczeń opisywały zjawiska przyrodnicze występujące wiosną. Następnie dzieci udały się na poszukiwanie oznak wiosny angażując w to …
Przedszkolaki z grupy czwartej udały się na wycieczkę autokarową do Orzeszkowa – agroturystycznego gospodarstwa ,,Ranczo Kupała’’. Uroczysko położone jest w malowniczej okolicy na skraju Puszczy Białowieskiej. To wymarzone miejsce do wypoczynku i relaksacji. Obfituje w wiele atrakcji. Dzieci spędziły tu wspaniałe chwile na łonie natury. Prowadziły obserwacje przyrodnicze. Zwiedziły ,,Mini …
Istotne znaczenie w sukcesach wychowawczych odgrywa komunikacja między dzieckiem i rodzicami. Komunikacja interpersonalna, to wymiana informacji między jej uczestnikami. Badania wskazują, że najczęściej komunikacja zachodzi w sposób: parajęzykowy niewerbalny werbalny U małych dzieci porozumiewanie odbywa się poprzez sygnalizowanie swoich potrzeb płaczem, śmiechem, westchnieniem, ziewaniem ( komunikaty parajęzykowe). Niestety, umiejętność właściwego …
